небольшая зарисовочка о тренировке заряжающего в израильской танковой школе лет тому уж более 20 назад.:)
Надо заметить, что в танковую школу молодые солдаты попадают после окончания КМБ, где их гоняют на предмет дисциплин, прививают базовые армейские понятия и учат пользоваться личным оружием. В самой школе занятия в основном теоретические, а небольшие личные тренировки, вроде описываемой, исключение. Практические навыки солдатам прививаются позже в ходе базовых танковых учений - наиболее трудной части подготовки рядовых членов танковых экипажей.
И так:
Сцена первая - занятие 1.
Место действия: танк неподвижно стоит на просторной, светлой и ровной площадке; внутри лишь двое - салага-заряжала и сержант-инструктор.
Инструктор велит заряжале произвести в "живом" танке те или иные действия, которые тот уже видел и пробовал выполнять на тренажерах и макетах. Как то: зарядить и разрядить пушку, спаренный пулемет, верхний пулемет,подать ленту, приготовить гранату или минометный снаряд, переключить рацию и т.д. и т.п. Салага путается, едва находит где что расположено, излишне суетится и постоянно натыкается на торчащие со всех сторон железяки. Сержант спокойно наставляет его, учит стойке, следит за правильностью движений, за соблюдением правил техники безопасности. К концу первого занятия сержант уж начинает подавать стандартные команды по экипажу, из которых заряжающий сам должен понять, что требуется конкретно от него.
Сцена вторая - занятие 3.
Место действия: те же и там же.
Сержант, начинает подавать команды в быстром темпе. Команды следуют одна за другой, зачастую противореча друг другу. Заряжала выбиваясь из сил должен еще сообразить степень приоритета того или иного действия и выполнять их в соответствующем порядке. Неожиданно в различных системах возникают неполадки (сержант постарался) - рация подключена не верно, пулемет не закреплен... Пушечный ствол (послушный сержантской воле) вдруг, в самый неподходящий момент начинает подниматься и опускаться, мешая работе заряжающего. Инструктор начинает выкрикивать команды таким тоном, как будто от их скорейшего выполнения зависит его жизнь.
Сцена третья - занятие 9.
Место действия: те же и там же.
Сержантские команды сыпятся как горох. Их просто нереально правильно выполнить. Заряжала в полной экиперовке крутится в башне, словно белка в колесе. А меж тем, башня теперь тоже живет своей собственной жизнью - только заряжала выхватит нужный снаряд, как пол в самом прямом смысле выскакивает у него из под ног, и салага с тяжеленным снарядом в руках заваливается головой в затвор. Стенки кружатся, ствол взметается ввысь. Духота внутри и раскаленная на солнце броня снаружи. Болят ушибленные локти, колени и отдавленный снарядом палец (в другой раз не снимай перчаток). По очередному приказу заряжала взмывает к верхнему пулемету и тут же ныряет внутрь к орудию. И вдруг, движение башни прекращается, а оказавшийся рядом сержант хватает парнишку за грудки и вшибает того спиной в стенку.
- Ты что, придурок, делаешь?! Снимаешь орудие с предохранителя прежде, чем сам занимаешь безопасное положение?
- Простите, сэр! Я ошибся.
- Ошибся?! Да тебя только что отдачей размазало по стенке! Мне теперь твои ошметки по всей башне оттирать! По-твоему, мне это нравится? Я задал вопрос, солдат!
- Нет, сэр.
- Не слышу!
-Нет, сэр! Вам не нравится собирать мои ошметки по башне!
- Верно. А знаешь, что мне нравится? Мне нравится доставать таких уродов, как ты. Поэтому, сегодня после отбоя ты будешь тренироваться, пока не сдашь мне Х заряжаний в минуту. Ясно?
- Но, сэр! Это выше норматива.
- Норматив, сынок, для нормальных солдат. А тупица вроде тебя должен выполнять минимум Х заряжаний в минуту. Иначе, прощайся с увольнением.
Сцена четвертая - выход в увольнение.
Место действия: переполненный автобус.
Сидячих мест нет. Стоячих как бы тоже не очень. А в проходе еще и солдатские сумки валяются. Автобус закладывает крутой вираж, и все стоящие в проходе заваливаются на правую сторону. Все, кроме нашего салаги-заряжающего. Последний лишь рефлекторно занял стойку и чуть сместил центр тяжести. Осознание собственных суперспособностей доходит до отупевшего от бессонницы мозга с задержкой в полминуты, и по лицу парня расплывается блаженная улыбка. Заряжала спокойно продвигается по проходу, ничуть не затрудняясь ни качкой, ни препятствиями на полу. Очередной лихой вираж бросает на заряжалу девушку в форме.
- Простите, - девушка отнимает руку от плеча солдата и протягивает ее к верхнему поручню.
Неожиданно для самого себя, заряжала перехватывает ее руку и мягко кладет себе на запястье.
- Держитесь лучше за меня. Эти поручни такие скользкие и ненадежные!
- А Вы, значит, надежный? - усмехается девушка.
- Я надежный, - подтверждает заряжала, не отводя взгляда.
Сцена пятая - занятие черт знает какое.
Место действия: тот же танк на той же площадке; вдобавок к прежним героям на броне над люком заряжалы сидит еще один сержант.
Башня и орудийный ствол под вой гидронасоса выходят из себя в твердом намерении посадить аккамуляторы. Инструктор орет благим матом. Все системы одна за другой выходят из строя. И вдобавок, всякий раз, как шлемофон заряжающего высовывается из люка, второй сержант сверху начинает барабанить по нему палочкой от сигнального флажка и вопить: "В тебя стреляют! В тебя стреляют!"
Сцена шестая - занятие сам черт уже не знает какое.
Место действия: там же и те же, плюс еще один сержант на месте наводчика.
Сержант сверху уже не только барабанит палочкой по шлему заряжалы, но и сыплет ему в лицо песок. Сержант на месте наводчика жутко орет от мнимой боли, заглушая слова команды.
- Спаренный не стреляет! Третий канал! Гранату к бою! - кричит инструктор.
- А-а-а! Нога! Где моя нога-а-а! - вопит мнимый наводчик и прыскает в заряжалу из водяного пистолета чем-то красным и теплым.
Заряжала остервенело выполняет приказы инструктора, стараясь не думать о воплях "наводчика". Нельзя отвлекаться, - граната, спаренный пулемет и рация сейчас важнее ноги товарища.
- Братцы! Ой, родненькие! Помира-а-а-а-ю!
- В тебя стреляют! В тебя стреляют! - тра-та-та-та-та по шлему.
- Граната! - никаких лишних разговоров, ниаких эмоциональных возгласов, только короткие команды и односложные доклады. Нельзя мешать командиру вести радиопереговоры.
- Противник на позиции, полный вперед, пулемет четверть влево огонь!
По шлему уже бьют ладонью так, что голова отскакивает из стороны в сторону. Тра-та-та-та-та - это уже настоящая очередь из пулемета заряжающего - цель поражена.
- Мамочка! А-А-А! Помоги-ите-е-е! - истошно надрывается "наводчик".
- Орудие бронебойным по танку на прямой выстрел!
Ничем нельзя помочь - чтобы добраться до наводчика придется пролезть под пушкой, а она стабилизирована, и нельзя ее блокировать, пока машина на полном ходу вступает в танковую дуэль.
- Орудие отбой! Полный назад! Дым!
На ходу выжав блокиратор, заряжала ныряет под пушку и выхватывает медицинский жгут...
Думаете, после этого наш заряжала стал танкистом? :)
Как бы не так! Ему еще несколько месяцев проливать кубометры пота и сматывать мотки нервов. И до тех пор не будет у него допуска к боевым операциям.
К чему это я?
К тому, что профессиональная и психологическая подготовка бойцов важнее любых самых афигенных технических наворотов. К тому, что, при всем уважении, танки не для парада и не для биатлона создаются, и что танкисты, если их готовили для боя, забьют на всех генералов с их матами-перематами, даже не напрягаясь. К тому, что у заряжалы дел выше крыши, помимо непосредственно заряжания пушки. К тому, что не верю я в необитаемые башни и дистанционное управление оружием. К тому, что заряжала исправляет неполадки онлайн, а автоматы эти неполадки только создают. К тому, что, мотивированного и подготовленного бойца вывести из строя сложнее, чем тупую железяку.
Да, знаю я, что вы мне скажете. Все верно, логично и прогрессивно. Но я бы ни вкоем случае не променял бы своего члена экипажа на робота. И лучше уж иметь отстойную технику, чем отстойных солдат.:)
.png.370fa2c657443a46f0eb80c66dce0fdb.png.a4bc84e9fe55c76d73ea52d25517b41e.png){kind=logo}
