ставил

Сказал люминий - значит люминий и это не обсуждается - так говаривал наш майор.

Это сказка, понимаете - сказка. Суть "фантастический назидательный рассказ". но и в нем, предусмотрительный бозя, не сам спускается "Спосай&Сохроняй!", а посылает чужого ребенка. Очень по-правительски - моча в голову стукнула - значит надо чужих детишек замочить. На счет "всем помочь" тоже как-то не складывается. Со стороны Всеспасителя было довольно таки безответственно заявить о себе например японцам, спустя считай пятнадцать веков после проведения акции. Аборигенские мужики из джунглей амазонки по сей день не в курсе чё было. Сказка лож ,да в ней намек - добрым молодцам урок. (народная мудрость)

Напомните плиз ,как это помогло. Наверняка многие подзабыли. Но только не посылайте к первоисточнику. Это долгий путь.

Обоснуюте плиз Вашу позицию,.........если еще в теме.

И все - таки надо пожалуй разбить образование на этапы большого пути ,так сказать.Это к слову о том какое образование надо. Если отбросить индивидуальное образование ,то бишь репетиторство профессорами от академий различных - там они по своей программе ,то что бы получат результат положительный в общественных школах,надо процесс образования разбить на этапы и естественно для каждого этапа свои учителя ,подготовленные именно к этому . А пока что все на самотеке или абы как. Условно этапы образования я бы разбил на три этапа: 1. Начальный ,где учат писать, читать и считать, рисовать ,петь, играть, делать зарядку и основам мироустройства (люди ,животные ,насекомые, растения и т.п.) - это годика три так. 2. Науки начального уровня (мат-ка , физ-ка, химия и др.) - это годика так четыре -пять . С первых дней обучения ставиться задача психологам (кои в обязательном порядке должны быть в достаточном количестве и хорошо подготовленными,что бы видеть каждого учащегося - кто чем живет,чем интересуется,на что способен). 3. По итогам этих лет обучения и результатам наблюдений, учащиеся перемешиваются и продолжают обучение в классах с различным уклоном на углубленное обучение по тем предметам по которым были успехи и к которым проявили способности. Это так годика три - четыре. И на выходе молодая поросль уже примерно знает и готова заниматься конкретным делом с большими шансами на успех. Думаю здесь по большому счету две трудности : набрать учителей (людей имеющих нужные знания,хотящих передавать знания,умеющих это делать),а не преподавателей (не люблю это слово). И второе : государственным делом это должно быть,если государству нужны грамотные граждане в большем количестве ,чем сейчас (те которые занимаются самообразованием). Из того ,что сейчас государство этим не занимается , можно сделать только один вывод : там нет людей которые этим способны заниматься. О том что они есть и им банально не дают заняться образовательной наукой не хочется да же и думать.

Думаю ,что Вы ошибаетесь с количеством информации (учитывайте интернет). Ее много больше. Вопрос ведь в качестве. Забавная штука , но на дом моему ребенку (школу уже окончила) ,как ни спросишь - не задали ни чего. И ведь окончила и поступила. У нас (в наши дни) домашнее задание по всем предметам готовилось. Не помню ,что бы мог придти и сказать ,что не задано.

Здоровый и разумный консерватизм все же необходим в образовании. Нас обучали лучше и интереснее,не смотря на нонешние компклассы.И после нашего образования и более раннего - дома стоят и заводы до сих пор работают, а при нынешнем подходе уже ракеты падают. Хотя это может и специально опять же с финансовой подачи различного сора. Цель-то все та же осталась - недать окрепнуть.

А где нонче ,в какой системе у нас отсутствует корыстный интерес - то? Все хотят оттянуть от пуза уже сейчас ,пока не изменилось еще чего в нашем быстроизменяющемся мире. И система образования не исключение.

Похоже на кабриолете имеется не только музыка , но и что-то из сельхозинвентаря на корме.И это правильно.По полям с музыкой надо (а не по спальным районам -дворам микрорайонов с сабвуфером ) ездить.

Гордиться нечем. Нас обкрадывали еще до березовских и ходорковских. Помнит кто какой бред с выполнением планов пятилеток : Давался (спускался) план. Предприятие "добровольно" брало встречный план ,обязалось выполнить и перевыполнить и т.д.И если умудрялось предприятие справиться с поставленными задачами и план да же перевыполнялся (за что премии давались). То уже следующий план спускался с учетом перевыполнения того что был. Иначе говоря надо еще больше вкалывать ,что бы получить хотя бы без премии за ту же работу ,за выполнение которой в прошлый раз премия давалась.А уж что бы вновь на премию наработать....И это без введения каких либо ноу хау или еще какого прогресса.Вот так.

Для кого-то о-очень продуктивны. Какое место по хапугам (мягко выражаюсь) Россия занимае в мире ?

Конечно делали .....,что могли.А что смогли? Мы да же на пенсию достойную не смогли наработать. Ни когда не любил эту риторику с местоимением МЫ. Это так безлико. И уж до пенсии такой мизерной уж точно мы не хотели доработаться. А про Сореса так и написал : помогает тем кто обкрадывает наш народ и страну, тем самым разваливает некогда мощное государство .

Увы, но мы ничего не делали . Потому и развилось паразитов. И чем гордиться здесь? Надо было хоть почесываться что ли. Кто-то все ж раскусил ,что народ наш терпелив чрезмерно и миролюбив и пользуется этот кто-то этим в своих корыстных интересах. А Сорес таким завсегда помогает.

Да. Все это было. Только гордиться здесь увы нечем. ИМХО. Нечем гордиться. Увы.

Почему - УВЫ - ?

Глок

Солянка

Кизляр

Что делать , если для кого-то Родина мать , а для кого-то дойная корова. Что делать?

Бокер плюс

Товарисч этот был либо крепко невежественен, либо просто брехло купленое. Склонен не согласиться. А о Родине заботиться надо не так как этот с отметиной . А вот например как де Голь: http://www.assessor.ru/forum/index.php?t=546

Тут , по рентеви кажись , один товарисч сказал что те на западе кто к единой власти на планете рвется Россию невзлюбили за то что в России еще совесть живет и по совести очень много решалось.А потому решили развалить столь ненавистное и чуждое им государство ( у них то марилом всего ВЫГОДА была и есть). И понеслось . Человек с отметиной развалил страну . А ихние денежные мешки начали отстегивать деньгу на дальнейший развал ,на дальнейшее изничтожение населения: началась пропаганда секса с призервативами, свободная любовь, разрешение на оборт , импорт курева , гомики всех мастей ,короче все что бы как можно больше ограничить рождаемость.И добились своего , почти.

Викс

Как с выстовки:

Конь побывавший в Японии (фото с фотосайта)