ставил

Стимпанк : транклюкатор.

Когда страх еще не родился ( с просторов)

Страшнее кошки зверя нет

Котенок в прыжке - отличный кадр.

Аргументы в пользу такого обучения пожалуйста.Какие такие плюсы это дает?

Василий, удивили совсем. "Атеизм", или если угодно "человечность" подтвержденная возрастом - это круто. Нередко слышу к себе "аргумент", мол "подрастешь - поймешь", хотя вроде и не совсем уж вьюноша. Этот момент ( приход к вере) присутствует всегда за редким исключением.Чем возраст старше - тем время ближе к исходу ,здоровья меньше - душой слабже . Все боятся , а что же там и как произойдет этот переход туда . Эта неизвестность и пугает. Только молодым и здоровым не думается о конце земного пути, если задумывается , то что -то со здоровьем. А те кто подошли все чаще задумываются об этом..... ,если им нечем заняться и никому не нужны каждодневно. Но некоторые моменты дают пологать ,что смерть - это только начало или вернее продолжение бытия. Человек обычный консервативен и редко приемлит себя в другом виде. Он привычен к тому каким себя видет и ему не зачем задумываться ,а что если так....или так. Хорошую религию придумали индусы - пел В.Высоцкий. И в какой -то мере он прав. ИМХО.

И домик с собой и реки можно перейти.

Высказывание безличностное , не аргументированное и неконкретизированное .Эмоции?

Предлагайте как бы Вам хотелось ,что бы обучали Ваших детей и чему . О зарплате - это детали второй волны.

Хорошо бы . А еще уметь договариваться людям или хотя бы просто разговаривать не держа камень за пазухой. А вообще кто - нибудь думал ,что произойдет или каким будет человечество при наличии одной религии .Т.е. все верят в одно. Будет ли тогда людям счастье и мирная жизнь на планете Земля.?

Одно другому не мешает ,а порою и помогает.

Лапки

Правильно .В человеке это заложено.И это используют. Зря что ли столько разных верований создано в людской среде. Это думаете для чего так их много. Правильно - это один из подходящих для раздора поводов . Один не сработает способ ,так найдется другой. А почему ? А что бы не размножались сильно -то на матушке Земле. И заметьте ,что не важно какой ты человек - добрый - недобрый , пользу приносишь окружающим или вред - всех под одну гребенку ,если один из способов начнет работать.Дас-с. Если болезни не возьмут свое ,то религиозная война. Если не катаклизмы разные ,то общий язык не нашли - не поняли друг друга и ...ага.Ну и сами можете найти много чего еще.

Компания Aerofex представила публике работающий прототип ховербайка. В ближайших планах компании – доработка платформы для беспилотного использования, но можно надеяться, что в будущем найдется место и пилотируемым версиям. Пилотируемая версия сейчас испытывается на высотах до 4,5 метров и скорости до 50 км/ч, но это далеко не предел возможностей аппарата. Видео -

Сказал люминий - значит люминий и это не обсуждается - так говаривал наш майор.

Это сказка, понимаете - сказка. Суть "фантастический назидательный рассказ". но и в нем, предусмотрительный бозя, не сам спускается "Спосай&Сохроняй!", а посылает чужого ребенка. Очень по-правительски - моча в голову стукнула - значит надо чужих детишек замочить. На счет "всем помочь" тоже как-то не складывается. Со стороны Всеспасителя было довольно таки безответственно заявить о себе например японцам, спустя считай пятнадцать веков после проведения акции. Аборигенские мужики из джунглей амазонки по сей день не в курсе чё было. Сказка лож ,да в ней намек - добрым молодцам урок. (народная мудрость)

Напомните плиз ,как это помогло. Наверняка многие подзабыли. Но только не посылайте к первоисточнику. Это долгий путь.

Обоснуюте плиз Вашу позицию,.........если еще в теме.

И все - таки надо пожалуй разбить образование на этапы большого пути ,так сказать.Это к слову о том какое образование надо. Если отбросить индивидуальное образование ,то бишь репетиторство профессорами от академий различных - там они по своей программе ,то что бы получат результат положительный в общественных школах,надо процесс образования разбить на этапы и естественно для каждого этапа свои учителя ,подготовленные именно к этому . А пока что все на самотеке или абы как. Условно этапы образования я бы разбил на три этапа: 1. Начальный ,где учат писать, читать и считать, рисовать ,петь, играть, делать зарядку и основам мироустройства (люди ,животные ,насекомые, растения и т.п.) - это годика три так. 2. Науки начального уровня (мат-ка , физ-ка, химия и др.) - это годика так четыре -пять . С первых дней обучения ставиться задача психологам (кои в обязательном порядке должны быть в достаточном количестве и хорошо подготовленными,что бы видеть каждого учащегося - кто чем живет,чем интересуется,на что способен). 3. По итогам этих лет обучения и результатам наблюдений, учащиеся перемешиваются и продолжают обучение в классах с различным уклоном на углубленное обучение по тем предметам по которым были успехи и к которым проявили способности. Это так годика три - четыре. И на выходе молодая поросль уже примерно знает и готова заниматься конкретным делом с большими шансами на успех. Думаю здесь по большому счету две трудности : набрать учителей (людей имеющих нужные знания,хотящих передавать знания,умеющих это делать),а не преподавателей (не люблю это слово). И второе : государственным делом это должно быть,если государству нужны грамотные граждане в большем количестве ,чем сейчас (те которые занимаются самообразованием). Из того ,что сейчас государство этим не занимается , можно сделать только один вывод : там нет людей которые этим способны заниматься. О том что они есть и им банально не дают заняться образовательной наукой не хочется да же и думать.

Думаю ,что Вы ошибаетесь с количеством информации (учитывайте интернет). Ее много больше. Вопрос ведь в качестве. Забавная штука , но на дом моему ребенку (школу уже окончила) ,как ни спросишь - не задали ни чего. И ведь окончила и поступила. У нас (в наши дни) домашнее задание по всем предметам готовилось. Не помню ,что бы мог придти и сказать ,что не задано.

Здоровый и разумный консерватизм все же необходим в образовании. Нас обучали лучше и интереснее,не смотря на нонешние компклассы.И после нашего образования и более раннего - дома стоят и заводы до сих пор работают, а при нынешнем подходе уже ракеты падают. Хотя это может и специально опять же с финансовой подачи различного сора. Цель-то все та же осталась - недать окрепнуть.

А где нонче ,в какой системе у нас отсутствует корыстный интерес - то? Все хотят оттянуть от пуза уже сейчас ,пока не изменилось еще чего в нашем быстроизменяющемся мире. И система образования не исключение.

Похоже на кабриолете имеется не только музыка , но и что-то из сельхозинвентаря на корме.И это правильно.По полям с музыкой надо (а не по спальным районам -дворам микрорайонов с сабвуфером ) ездить.

Гордиться нечем. Нас обкрадывали еще до березовских и ходорковских. Помнит кто какой бред с выполнением планов пятилеток : Давался (спускался) план. Предприятие "добровольно" брало встречный план ,обязалось выполнить и перевыполнить и т.д.И если умудрялось предприятие справиться с поставленными задачами и план да же перевыполнялся (за что премии давались). То уже следующий план спускался с учетом перевыполнения того что был. Иначе говоря надо еще больше вкалывать ,что бы получить хотя бы без премии за ту же работу ,за выполнение которой в прошлый раз премия давалась.А уж что бы вновь на премию наработать....И это без введения каких либо ноу хау или еще какого прогресса.Вот так.

Для кого-то о-очень продуктивны. Какое место по хапугам (мягко выражаюсь) Россия занимае в мире ?